Der Friedensteppich (Klasse 4b)

Unsere Schulsozialarbeiterin Elena kam am 6.03.26 in die Klasse 4b, um uns zu zeigen, wie man friedlich einen Streit klären kann. Ihr Beispiel war eine Colaflasche. Sie malte die Flasche auf unsere Tafel und fragte: „Was kennt ihr für Beispiele, die uns sauer oder wütend machen?“ Wir nannten ein paar Ideen, zum Beispiel: beleidigen, beschuldigen, schubsen, nerven, den Mittelfinger zeigen oder wenn Freunde sich in einen Streit einmischen. Nachdem sie die Beispiele aufgeschrieben hatte, wollte sie wissen, wie man wütende Kinder beruhigt. Dann benutzten wir unsere Ideen, um die Colaflasche (das Kind) zu beruhigen: die Flasche langsam und vorsichtig aufdrehen.

Elena erzählte uns von einem Friedensteppich, der helfen kann, einen Steit zu lösen. Unsere Klassenlehrerin Frau Braun war so begeistert, dass sie Elena bat, den Friedensteppich zu holen. Drei Minuten später kam sie mit dem Friedensteppich wieder in unser Klassenzimmer zurück.

Wir wollten an einem Beispiel den Friedensteppich ausprobieren, aber dann wurde ein richtiger Streit aus der Pause dafür genutzt. Elena legte den Teppich auf den Boden. Die zwei Kinder standen sich auf dem Friedensteppich gegenüber und wollten den Streit klären. Der erste Schüler ging auf das erste Feld des Friedensteppichs („Was ist passiert?“). Er erzählte, was aus seiner Sicht passiert war. Die weiteren Schritte des Teppichs hießen: „Mir geht es", „Dir geht es“, „Ich wünsche mir“, „Ich bin bereit zu“ und „die Lösung“. Am Ende fanden sie eine gemeinsame Lösung und der Streit war geklärt.

Dieser Teppich ist echt toll. Ab sofort liegt er im Bewegungsraum.

Anna, Emily und Franziska (4b)

Ein unvergesslicher Eislauftag

Am 26. Februar war es endlich so weit: Unser gemeinsamer Eislauftag stand auf dem Programm! Schon am Morgen war die Aufregung groß, und die Vorfreude konnte man den Kindern deutlich ansehen.

Für viele Kinder war es das erste Mal auf Schlittschuhen – entsprechend spannend waren die ersten Schritte auf dem Eis. Anfangs noch etwas vorsichtig und mit wackeligen Knien, doch mit viel Mut, Ausdauer und gegenseitiger Unterstützung wurden schnell große Fortschritte sichtbar. Es war wunderbar zu beobachten, wie die Kinder sich gegenseitig halfen, motivierten und gemeinsam lachten. Schon nach kurzer Zeit drehten viele stolz ihre ersten sicheren Runden. Die Kinder, die bereits Erfahrung im Schlittschuhlaufen hatten, zeigten ihr Können und unterstützten die Anfängerinnen und Anfänger mit hilfreichen Tipps. 

Natürlich blieb auch der Spaß nicht zu kurz: Es wurde gelacht, kleine Kunststücke gezeigt und immer wieder hörte man fröhliche Rufe über die Eisfläche. Die Zeit verging wie im Flug, und am Ende waren sich alle einig: Dieser Eislauftag war ein voller Erfolg!

Ein herzliches Dankeschön gilt auch den Eltern für ihre tatkräftige Unterstützung – sei es beim Helfen auf dem Eis, Anziehen der Schlittschuhe oder Anfeuern am Rand. Ebenso möchten wir uns bei unserem Förderverein herzlich bedanken! Ohne die finanzielle Förderung der Laufhilfen für die Kinder sowie die Übernahme der Eintrittskosten für viele Begleitpersonen wäre die Durchführung dieses schönen Tages so nicht möglich gewesen.

Wir blicken auf einen rundum gelungenen Ausflug zurück und freuen uns jetzt schon auf den nächsten Eislauftag!

J. Raab

Projekt im Sachunterricht (Klasse 4b)
 
Am Freitag, den 16.01.2026, waren zwei Studierende von der pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg bei uns zu Besuch. Sie hießen Frau Zöhrer und Frau Haug. Sie waren sehr nett zu unserer Klasse und haben sich zuerst vorgestellt. Danach sollten auch wir unseren Namen sagen und erzählen, was wir mögen. Wir haben mit den Tablets von der Schule gearbeitet. Auf den Tablets haben wir ein programmiertes Spiel gespielt. In dem Spiel ging es um eine Klassensprecherwahl. Man musste Sachen auswählen, zum Beispiel wer Klassensprecher oder Klassensprecherin werden soll. Das Spiel war sehr cool, lustig und spannend. Nach dem Spiel haben wir noch weitergearbeitet und besprochen, was Klassensprecher oder Klassensprecherinnen können müssen. Wir haben über Wahlen gesprochen und wie sie ablaufen. Am Ende haben wir noch ein Feedback gegeben. Dann war der Tag auch schon vorbei.
 
Isabella, Louis, Muhammed (4b) und L. Braun

Das Spiel Kendama

Das Spiel Kendama ist an der Fuchshofschule derzeit sehr beliebt. Viele Kinder besitzen ein Kendama und spielen damit in den Pausen oder in ihrer Freizeit. Auch auf dem Schulhof ist das Spiel viel zu sehen.

Die Klasse 4b hat sich im Unterricht genauer mit Kendamas beschäftigt und einen Bericht darüber verfasst. Darin erklären die Schüler und Schülerinnen, was Kendama ist und warum das Spiel so viel Freude bereitet.

Was ist Kendama?

Kendama ist ein japanisches Geschicklichkeitsspiel, das im 19. Jahrhundert erfunden wurde. Erfunden hat es Hamaji Egusa.

Ein Kendama besteht aus Holz: einem Griff (Ken) mit drei Tellern (Cups) und einer Spitze sowie einer Kugel (Tama), die durch eine Schnur verbunden wird. Die Kugel sollte Grip haben. Grip ist, dass die Kugel nicht rutscht. Deswegen gibt es verschiedene Kendamas und Kendama-Arten (z. B. Krom Pop, Krom, Fake Krom). Es gibt viele verschiedene Farben und Materialien von Kendamas.

Es gibt natürlich auch Turniere wie zum Beispiel die Weltmeisterschaft.

(Muhammed und Santiago, 4b)

So spielt man Kendama!

Wir erklären euch drei Standard-Haltungen des Kendamas:

Der Hammer-Griff: Du hältst das Ken wie einen Hammer, aber mit viel mehr Gefühl. Der Daumen liegt unter einem Cup.

Der Sarac-Griff: Du hälst das Ken so, dass die Spitze nach unten zeigt. Dieser Griff eignet sich besonders gut für Anfänger-Cup-Tricks wie den „Moshikame“.

Der Tama-Griff: Hierbei hältst du nicht den Holzgriff, sondern die Kugel selbst.

Es gibt aber noch viele weitere Griffe.

Was ist das Ziel? Tricks zu machen und Spaß zu haben! Man ist eigentlich völlig frei, was man mit dem Kendama macht, aber man sollte es mit nur einer Hand probieren.

(Leo und Linnea, 4b)

Tricks beim Kendama!

Es gibt viele verschiedene Tricks zum Beispiel für Anfänger und für Profis. Als erstes nennen wir die Tricks für Anfänger: big cup, small cup, elefant,

base cup, spike, orbit. Wir erklären euch den Trick orbit: Bei diesem Trick handelt es sich um einem big cup, wo anschließend eine Drehung erfolgt. Fortgeschrittene Spieler kombinieren die Übungen von Anfängern.

Jetzt nennen wir einige Tricks für Profis: lunar, whirlwind, jungle, around the ken, around the globe. Wir erklären den Trick jungle: Bei diesem Trick hält werden die Kugel (Tama) und der Griff (Ken) kurzzeitig "jongliert".

(Nikolas und Mika, 4b)

Was trainiert Kendama?

• Hand - Augen - Koordination: Das ist der zentrale Trainingsaspekt. Das genaue Fangen der Kugel auf den Teller oder die Spitze ist sehr schwer.
• Konzentration und Fokus: Um die Kugel sicher zu fangen, ist volle Aufmerksamkeit nötig. Dies hilft dabei, den Kopf frei zu schalten.

Wir empfehlen Kendama zu spielen, um die Konzentration zu verbessern und für Entspannung zu sorgen.

(Adil, Carmelo und L. Braun, 4b)

Der Fuchs sagt...   Newsletter der Fuchshofschule

An unserer Schule finden viele unterschiedliche Aktionen statt. Einen guten Überblick darüber erhält man in den Newslettern der Schule. In unregelmäßigen Abständen erscheint an unserer Schule ein Newsletter. Dort bekommt man einen tollen Einblick in unser Schulleben, die einzelnen Unternehmungen der Klassen....

Den aktuellen Newsletter findet man hier!

Schulversammlung vor den Weihnachtsferien (Klasse 3)

Zusammenkommen im Foyer

Am vorletzten Schultag fand nach der ersten großen Pause eine gemeinsame Schulversammlung statt. Nach der Pause versammelten sich alle Klassen im Foyer der Schule, um das Jahr gemeinsam ausklingen zu lassen und sich auf die bevorstehenden Ferien einzustimmen.

Worte der Schulleitung

Die Schulleitung eröffnete die Versammlung mit einer Ansprache, in der sie auf das vergangene Jahr zurückblickte, sich bei allen Beteiligten für das Engagement bedankte und den Schülerinnen und Schülern sowie dem gesamten Schulteam gute Wünsche für die kommende Zeit mit auf den Weg gab.

Kreative Beiträge der Schülerinnen und Schüler

Für ein abwechslungsreiches Programm sorgten die Kinder selbst: Die Vorbereitungsklasse (VKL) begeisterte mit einem mitreißenden Schneemannsrap und erhielt dafür viel Applaus. Anschließend trug die Klassenstufe 3 Wünsche für das kommende Jahr vor – nachdenklich und ernst, aber auch humorvoll und mit einem Augenzwinkern. So wurde u.a. viel Freude im kommenden Jahr gewünscht – sogar montags in der ersten Stunde. Oder Geduld – auch bei Arbeitsblättern mit hunderten Aufgaben. Gleichzeitig waren aber auch ernste Wünsche dabei: Wir wünschen uns Freudschaft – die bleibt. Ein anderer Wunsch: Ich wünsche uns Mut, Hilfe zu holen – wenn wir sie brauchen. Die Mischung aus herzlichen, klugen und witzigen Beiträgen sorgte für viele Lacher und einen stimmungsvollen Abschluss.

Ein gelungener Abschluss vor den Ferien

Die Schulversammlung war ein schöner gemeinsamer Moment für die gesamte Schulgemeinschaft und bot Gelegenheit, innezuhalten, gemeinsam zu lachen und optimistisch auf das neue Jahr zu blicken.

C. Benz

Schullandheim (Klasse 4b und 4c)

Abenteuer auf Schloss Beilstein

Die Jugendherberge war ein kleines Schloss auf einem Hügel über der Stadt Beilstein. Es hatte viele Türmchen und kleine schiefe Dächer. Es gab sogar einen kleinen Schlossgarten und den Schlosshof mit Tischkicker und Tischtennisplatten. Man konnte prima Fangen spielen.

Die Jungs hatten ihre Zimmer dort im 2. Stock und die Mädchen waren im 3. Stock. Die Zimmer waren schön und gemütlich. Wenn man nach unten gegangen ist, haben die Stufen der alten Holztreppen geknarzt. Die Jugendherberge hatte einen großen Speisesaal. Es gab auch einen Gruppenraum, in dem wir uns oft Ausflügen getroffen haben, um etwas zu besprechen, für Spiele oder zur Vorlesezeit. Es gab viele kleine Gänge und Treppen. Über einen langen Gang gelangte man auf einen Balkon, von dem man auf den Schlosshof gucken konnte. 

(Lilia, Bennet, Maxim, Lara und Helen, 4c)

Tag 1

Am Dienstag haben wir uns vor der Bahnhofsapotheke in Ludwigsburg getroffen. Alle Kinder und Eltern waren schon sehr aufgeregt. Wir haben uns fröhlich verabschiedet. Danach sind wir zum Zug gegangen und nach Marbach gefahren. Dort konnten wir alle zusammen in einen Doppelbus einsteigen. In Beilstein mussten wir zuerst mit unseren Koffern und Tasche ein kleines Stück und leicht bergauf zum Schloss Beilstein laufen. Dann wurden wir mit dem ersten Blick auf das Schloss belohnt. Mit tollem Ausblick über die Stadt haben wir erst einmal auf dem Schlosshof gevespert. Frau Liebrenz hat uns danach den Weg zu unseren Zimmern gezeigt. Wir haben unsere Koffer im Zimmer abgestellt und haben unsere Bettwäsche geholt. Als die Betten bezogen und die Zimmer fertig waren, hatten wir Zeit zum Spielen. Zum Mittag gab es dann Tortellini und wir konnten zwischen Tomaten- und Käsesoße wählen. Oder einfach beides nehmen. Nach dem Mittag gab es eine Begrüßung und ein paar Erklärungen von Herrn Zahn, der in der Jugendherberge arbeitet. Bis zum Abendessen um 18 Uhr haben wir dann das gesamte Geländer erkundet, alle Zimmer besucht, unseren Gruppenraum kennengelernt und gespielt. Danach haben wir alle zum ersten Mal in unsere Tagebücher geschrieben, gemalt und Unterschriften gesammelt. Zum Abschluss des Tages hatten beide Klassen getrennt voneinander eine gemütliche Vorlesezeit. Als um 22 Uhr Nachtruhe war, kuschelten wir uns ein und konnten gut schlafen.

(Charlotte, Neele, Mikael, Dario, 4c)

Tag 2

Der zweite Tag begann mit unserem ersten Frühstück. Da gab es Müsli, Brötchen, Nutella, Honig und Marmelade, aber auch Wurst und Käse. Danach hatten wir eine Stunde Zeit zum Spielen. Nach dem Spielen haben wir unsere Rucksäcke gepackt und uns im Schlosshof getroffen. Von dort sind wir auf die Burg Beilstein zur Falknerei gelaufen. Es ging durch die bunten Weinberge steil nach oben. Dort haben wir zuerst einen Falkner kennengelernt. Er erklärte uns zuerst, wie wir uns verhalten sollten, beim Besuch der Vögel. Dann hatten wir fast eine Stunde Zeit, die Tiere aus der Nähe zu bestaunen. Es gab kleine, große, dicke, dünne und sogar richtig flauschige winzige Falken. Bevor die Flugshow anfing, hatten wir alle noch Zeit für ein Eis. Dann kam der Falkner auf die große Wiese in der Burg. Er hat uns die verschiedenen Vögel gezeigt und hat uns viele spannende Geschichten zu den Tieren erzählt. Sie sind auch ganz nah über unseren Köpfen geflogen. Abends durften wir nach dem Essen noch spielen, haben unser Tagebuch ausgefüllt, beim Vorlesen zugehört und sind noch schneller als am 1. Tag eingeschlafen.

(Sasha, Vanessa, Fiona, Paiwand, 4c)

Tag 3

Wir sind aufgestanden und hatten ein wenig Zeit bis zum Frühstück. Es gab auch warme und kalte Milch für den Kakao oder Tee. Nach dem Frühstück hatten wir ein wenig Freizeit. Dann sind wir in den Gruppenraum gegangen und haben alle zusammen mehrere Runden Action Uno gespielt. Es ging ziemlich wild und lustig dabei zu. Danach sind wir in den Schlossgarten gegangen. Dort haben wir mit Musik „Reise nach Jerusalem“ gespielt. Weil die Sonne so sehr schien, ist uns ganz schön warm geworden. Bei der letzten Runde wurde Elena Vorletzte. Dann gab es auch schon Mittagessen. Die Spagetti mit vegetarischer Bolognesesoße waren lecker. Gut gestärkt haben wir eine kleine Wanderung durch die Weinberge und den Wald gemacht, bis zu einem Waldspielplatz. Wir hatten über 2 Stunden sehr viel Spaß. Auf dem Rückweg ging schon langsam die Sonne über den Weinbergen unter und der Himmel hatte wunderschöne Farben. Nach dem Abendessen haben wir noch gespielt bis zur Vorlesezeit. Um 22 Uhr haben alle Zimmer das Licht ausgemacht. Wir haben an diesem Tag viel erlebt.

(Samuel, Lorena, Luana, Nick, 4c)

Tag 4

Wir wurden von den Lehrerinnen wieder mit Musik geweckt und sind dann zum Frühstück gegangen. Einige haben auch schon angefangen zu packen. Nach dem Frühstück haben wir die Koffer fertig gepackt und zum Glück hat wieder jedes Kind seine Sachen gefunden. Wir mussten auch die Betten abziehen und die Zimmer putzen. Danach hatten wir noch einmal Zeit im Gruppenraum oder draußen zu spielen. Zum Abschluss haben wir noch ein Foto auf dem Hof mit allen Kindern gemacht.

Dann hieß es Tschüss sagen. Auch Herr Zahn hat sich bei uns verabschiedet und bedankt. Den Berg hinunter ging es viel leichter und wir kamen gut gelaunt am Bus an. Die Rückfahrt klappte problemlos und einige Kinder schliefen im Bus fast ein. Am Bahnhof in Ludwigsburg freuten sich schon viele Eltern auf ihre Kinder, die viel zu erzählen hatten.

(Léoni, Noemi, Mariza, Umut, 4c)

Was lange währt, wird endlich gut! Einweihung des neuen Schulgebäudes

Wir sind sehr froh, endlich das neue Schulgebäude mit Leben füllen zu können. Mit jeder neuen Schulwoche festigen wir die neuen Routinen und Abläufe mehr und mehr und wissen die Vorteile von den großzügigen Fachräumen sehr zu schätzen. Am 02. März 2023 wurde das Schulgebäude offiziell im Rahmen einer Feier mit Politikern, Verwaltungsmenschen und natürlich auch dem Architekten Team eröffnet. Wir freuen uns auf die Zukunft, in der die Schule weiter wächst und sie noch bunter wird. Ähnlich wie bei unserer Faschingsfeier, am letzten Donnerstag vor den Faschingsferien.

Einsetzungsfeier von Herrn Haag

Am Mittwoch, den 06. April 2022, wurde unser Schulleiter Herr Stephan Haag im Rahmen einer Feierstunde nun endlich ganz offiziell in sein Amt an unserer Schule eingeführt. Es war eine Feierlichkeit, die in ihrem bunten Programm nicht hätte schöner sein können – das Warten hat sich gelohnt! Wir können stolz auf unsere Schule sein!

In ihrem Beitrag stellte unsere Konrektorin Frau Benz fest, dass wir in Herrn Haag einen Kapitän als Führungskraft haben, der gleichzeitig auch Teil der Mannschaft sein möchte. Für seine Arbeit wurde er mit zahlreichen Dingen ausgestattet: ein Zauberkasten, einem Schokoriegel, für den schnellen Hunger zwischendurch und einem Kissen, um sich von der getanen Arbeit zu erholen.

Im Anschluss an den feierlichen Teil, konnten sich die Gäste noch an den Köstlichkeiten bedienen, die von den Eltern unserer ViertklässlerInnen gezaubert wurden.

Ein großer Dank an alle Mitwirkenden, die dieses Fest zu einem unvergesslichen Erlebnis gemacht haben!